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Revista Novedades Educativas 250 - Octubre 2011 Revista Novedades Educativas

Revista Novedades Educativas 250 - Octubre 2011

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    Revista Novedades Educativas 250 - Octubre 2011

    Editorial: Novedades Educativas

    Idioma: Español

    ISBN: 2458578593277

    Formatos: PDF (con DRM de Adobe)

    Compatibles con: Windows, Mac, iOS, Android & eReaders

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      Revista Novedades Educativas 250 - Octubre 2011 Revista Novedades Educativas

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        Editorial: Novedades Educativas

        Idioma: Español

        ISBN: 2458578593277

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          Sinopsis
          AFECTIVIDAD Y ENSEÑANZA. EMOCIONES Y APRENDIZAJES Los niños de hoy y el malestar en las escuelas. A. C. Bianco Mal-estar en el aula. Á. N. Sánchez Sobre la afectividad de quien enseña. A. Montobbio Estilo del docente y clima escolar. N. Allidière De las emociones de quienes enseñan y aprenden en la escuela. T. P. Rodríguez Clima escolar y pronóstico de mejora. C. Romero y G. Krichesky De aulas y silencios. E. Charabati El interjuego de las emociones y el aprendizaje. A. L. Coceres El niño: su malestar en el aprendizaje. Una mirada psicoanalítica. J. Arias y N. S. Mercado Lo emocional en el aprendizaje escolar. D. Tillería Pérez Lo que el cuerpo tiene repetido. M. C. Díez Navarro CIENCIAS NATURALES. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS E INVESTIGACIÓN ESCOLAR La enseñanza de la química en la escuela secundaria. M. Bulwik Experimentos en ciencias naturales. C. I. Maturano y G. I. Núñez Provisión y acceso al agua potable. G. F. Lerzo El trabajo experimental en la escuela primaria. M. De Donato y M. Ruina Aprender ciencia. C. Márquez y À. Prat Ciencia, redes y aprendizaje colaborativo. C. Velázquez FORMACIÓN DOCENTE Contribuciones de la didáctica para la formación de profesores. A. Ribetto Emociones - Educaciones. A. Reisin MAESTROS NARRADORES Memorias de un docente: el “pico seco”. G. Álvarez COLUMNA DE OPINIÓN Impactos de la crisis mundial. Bernardo Kliksberg
          Acerca de Revista Novedades Educativas

          Una publicación mensual de interés para profesores, docentes, directivos y supervisores de todos los niveles de la enseñanza, estudiantes de profesorado y carreras como ciencias de la educación, psicología, psicopedagogía, trabajo social, etc. Anticipa situaciones macro y micro educativas; aporta elementos para el análisis; propone instancias de acción y recursos y estrategias didácticas innovadoras; informa sobre experiencias y proyectos alternativos; actualiza y capacita; informa sobre cursos, jornadas, conferencias y seminarios.

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