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Revista Novedades Educativas 231 - Marzo 2010 Revista Novedades Educativas

Revista Novedades Educativas 231 - Marzo 2010

$4193.28

Medios de pago

    Revista Novedades Educativas 231 - Marzo 2010

    Editorial: Novedades Educativas

    Idioma: Español

    ISBN: 2458578593215

    Formatos: PDF (con DRM de Adobe)

    Compatibles con: Windows, Mac, iOS, Android & eReaders

    $4193.28

    Medios de pago
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        Editorial: Novedades Educativas

        Idioma: Español

        ISBN: 2458578593215

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          Sinopsis
          NUEVOS SENTIDOS EN LA ALFABETIZACIÓN Multialfabetización, ciudadanía y cultura digital. M. Area Moreira Consensos, temas pendientes y acuerdos necesarios. S. Melgar ¿De qué hablamos cuando hablamos de alfabetización? S. Contín Alfabetización digital como herramienta de inclusión social. K. Guerschberg Los profesores y maestros frente a la alfabetización tecnológica. V. Rexach Tecnologías y alfabetización en la era digital. C. E. Cortés S. Entornos novedosos para aprender otros lenguajes. S. Sansot ¿Realidad o utopía? S. A. Hernández Un modelo pensado desde la educación intercultural bilingüe. M. E. Lapenda y G. S. Rusell Aprendizaje colaborativo. S. M. Corso De la integración a la Educación Intercultural Bilingüe. S. Hirsch y A. Serrudo PLANIFICACIÓN EN LA ENSEÑANZA Planificar innovaciones en las escuelas. V. Macchiarola La selección de textos escolares y la gestión curricular. F. Martínez Waltos La elaboración de materiales curriculares. M. Guidi Sugerencias para realizar planificaciones didácticas. M. R. Candia, G. Callegari y D. Urcola Experiencias en planificación didáctica. P. Cazau FORMACIÓN DOCENTE Coordinación en grupos de formación. M. de los A. Colodro
          Acerca de Revista Novedades Educativas

          Una publicación mensual de interés para profesores, docentes, directivos y supervisores de todos los niveles de la enseñanza, estudiantes de profesorado y carreras como ciencias de la educación, psicología, psicopedagogía, trabajo social, etc. Anticipa situaciones macro y micro educativas; aporta elementos para el análisis; propone instancias de acción y recursos y estrategias didácticas innovadoras; informa sobre experiencias y proyectos alternativos; actualiza y capacita; informa sobre cursos, jornadas, conferencias y seminarios.

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