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Revista Novedades Educativas 222 - Junio 2009 Revista Novedades Educativas

Revista Novedades Educativas 222 - Junio 2009

$4309.15

Medios de pago

    Revista Novedades Educativas 222 - Junio 2009

    Editorial: Novedades Educativas

    Idioma: Español

    ISBN: 2458578593207

    Formatos: PDF (con DRM de Adobe)

    Compatibles con: Windows, Mac, iOS, Android & eReaders

    $4309.15

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        Editorial: Novedades Educativas

        Idioma: Español

        ISBN: 2458578593207

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          Sinopsis
          FAMILIAS Y ESCUELAS. ¿CONVERGENCIA, CONFRONTACIÓN O AUSENCIA? Convergencias, confrontaciones y ausencias. M. Coronado De responsabilidades y demandas que cambian. L. Santillán Familias vs. escuelas; escuelas vs. familias. R. Harf Implicaciones en el ajuste de los adolescentes. B. Martínez Ferrer y G. Musitu Ochoa ¿De qué hablamos cuando hablamos de familia? C. Rustoyburu Sobre la experiencia escolar de niños indígenas. A. C. Hecht La escuela y el trabajo infantil. M. L. García Un encuentro posible en un camino común. G. Nejamkis Padres y maestros frente a los jóvenes. P. Cesca Escuela y familia ante la situación de enfermedad. A. Campellone y S. Guzmán Familias y docentes haciendo juntos la escuela rural. M. J. Ameijeiras La función de la tarea escolar. P. Ganem Alarcón Al rescate del examen y su sentido educativo. R. A. Padilla Magaña PERSPECTIVAS DE LA PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA ¿Por qué y para qué planificar? M. R. Candia Planificación: perspectivas, sentido y utilidad. T. Flórez Petour Planificar para poder investigar. A. Lacueva Herramienta para la anticipación y la creatividad. M. Manuale Enseñanza estratégica. M. Kac FORMACIÓN DOCENTE Alfabetización académica, interculturalidad y educación rural. G. R. Montiel
          Acerca de Revista Novedades Educativas

          Una publicación mensual de interés para profesores, docentes, directivos y supervisores de todos los niveles de la enseñanza, estudiantes de profesorado y carreras como ciencias de la educación, psicología, psicopedagogía, trabajo social, etc. Anticipa situaciones macro y micro educativas; aporta elementos para el análisis; propone instancias de acción y recursos y estrategias didácticas innovadoras; informa sobre experiencias y proyectos alternativos; actualiza y capacita; informa sobre cursos, jornadas, conferencias y seminarios.

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