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Educación de plataforma Silvia Grinberg

Educación de plataforma

$1379.99

Medios de pago

    Educación de plataforma

    Editorial: Miño y Dávila

    Idioma: Español

    ISBN: 9788418929922

    Formatos: ePub (con DRM de Adobe)

    Compatibles con: Windows, Mac, iOS, Android & eReaders (Ver Detalle)

    $1379.99

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        Editorial: Miño y Dávila

        Idioma: Español

        ISBN: 9788418929922

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          Sinopsis
          ¿Qué sujetos nos estamos volviendo cuando nuestra vida parece (re)componerse entre bytes de información? ¿Qué escuela se configura entre algoritmos? ¿Toda educación posible ocurrirá de aquí en más entre pantallas? ¿Puede la educación, y más específicamente la profesión de enseñar, ser transferida a las máquinas? ¿Qué hay de educativo en la escuela en la sociedad postmedia? En estos interrogantes se inscribe la educación de plataforma, entre formas de la vida atravesadas por la digitalización de la experiencia que transforman nuestras maneras de encontrarnos y vincularnos con otro/as, de sentir el amor y el dolor, tanto como vincularnos con el saber. Se asume aquí que las pedagogías por-venir involucran ya a las máquinas: la digitalización está en las escuelas más allá del uso efectivo de las pantallas. No hay un afuera sino más bien un entre que enlaza de maneras inéditas nuestra vida con las tecnologías.  Escriben: Silvia Grinberg, Julieta Armella, Emiliano Grimaldi, Stephen J. Ball, P. Taylor Webb, Sam Sellar, Kalervo N. Gulson, Virginia Ithurburu, Joff Bradley, Hernán Borisonik, Lucas Bang, Rodrigo Miguel BenvenutoEntrevista a Franco Berardi Bifo.
          Acerca de Silvia Grinberg

          Silvia Grinberg es licenciada en Ciencias de la Educación (UBA); magíster en Ciencias Sociales (FLACSO, Buenos Aires) y doctora graduada en la UBA (mención en Educación). Es profesora de grado y posgrado (UNSAM, UTN, UBA), y coordinadora del Área académica Socio-pedagogía (UNPA). Investiga sobre la intersección entre los dispositivos pedagógicos y la producción de subjetividad, y los cambios en los discursos pedagógicos. Dirige proyectos de investigación acerca del estudio de la escuela, el poder y la subjetividad en contextos de extrema pobreza urbana. Ha publicado trabajos en revistas nacionales e internacionales, y libros, entre ellos: El mundo del trabajo en la escuela (Baudinho, 2003 y 2005) y Proyecto educativo institucional (Magisterio Río de la Plata, 1999, en coautoría). Ha sido consultora en organismos de gestión del sistema educativo, y ha diseñado y desarrollado programas y materiales de capacitación para docentes, supervisores y equipos directivos. Asimismo, se desempeñó como docente de nivel primario y medio.

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